特殊教育为残疾孩子撑起自强风帆
刘明
在激烈竞争的市场经济条件下,无论是谁,只要获得成功,都值得钦佩,然而最值 得钦佩的则是那些身残志不残,在与正常人一样搏击时代竞争大潮的同时,成功搏击人 生的残疾人。楚雄鹿城“宏望装饰装璜部”经理盛永军,就是这样一位通过楚雄州聋 哑学校六年培养,身残志坚,自强不息,靠着自己勤劳的双手及在楚雄州聋哑学校学到 的文化知识和职业技术,搏击市场,获得成功而令人钦佩的残疾人。
我作为盛永军的班主任,对于他的成长过程十分了解。1974年,盛永军出生于姚 安县一个边远农村家庭。当他刚刚咿咿呀呀开始学着说话的时候,一场大病使这个聪明 可爱的孩子失去了听力。父母借钱背着他到处求医问药,可是老天还是无情地让他永远 和有声世界隔绝了。盛永军渐渐失去了他那天真活泼的笑脸,父母也为他常常泪水洗 面,渐渐衰老。他父亲终于病倒了,母亲为了使他能和其他孩子一样过上幸福生活,起 早贪黑在仅有的几亩土地上辛勤耕作。逆境使这位孩子过早地懂事,也炼出了他坚强的 性格,为他今天的奋斗拼搏奠定了坚实的基础。
1986年楚雄州聋哑学校成立,到姚安招生,盛永军就象成熟的孩子,要父母送他 上学。看着孩子那渴求的目光,父亲说,靠我们也不能养他一辈子,就让他去读书学点 知识,将来挣口饭吃。母亲含着泪水,东家借西家说,凑足了路费和学费,把他送到了 学校。求学的道路是艰辛的,别的聋哑孩子远离父母,在校甚是难于适应,可有着坚强 性格的盛永军,从进校的第一天起就象着迷一样,整天写写画画,跟着老师学说话,跟 着老师学画画,跟着老师学书法。就这样,不到两年的时间他掌握了很多很多的知识, 特别是绘画和书法长进很大。由于他勤学好问,老师对他都特别关心,一有时间就教他 写句子、说话、书法、绘画,学校还专门派老师对他进行辅导。第三年后盛永军就能说 一口正常人能基本听懂的话,还能写一手漂亮的字,能画一幅幅逼真的画,并基本解决 了和正常人交际的语言文字能力。第四年学校为了让聋哑孩子成为既有知识又有技术, 将来能自立于社会的有用之人,在三年级以上班级开设了木工、花丼栽培、缝纫、自行 车修理、养猪、养鸡、养兔等职业课。盛永军对这些职业课很有兴趣,课堂上认真学 习,课外刻苦钻研。他利用画画对色彩和线条的敏锐力,刻苦学习木工技术和房屋装 饰,经常一个人在纸上边画边改,在木工房动手制作。他对老师说:“我要成为一名楚 雄最有能力的聋哑人,为学校和聋哑人争光”。他是这样说的,也是这样做的,通过六 年的学校学习和老师的培养,加上他自己的勤奋学习,1992年以优异的成绩从聋哑学 校毕业了。毕业后,被学校推荐到牟定县龙骨吊顶建材厂工作,该厂厂长看到盛永军在 校的学习和给画制作技术十分髙兴,满意地接收了他。
龙骨吊顶建材厂是一个私营企业,专门从事房屋装饰装璜材料的生产加工和房屋装