建国初期的武定师范开办经过
杨经田
武定有师范学校,始于1934年。当时的云南省政府根据学区划分设立了“云南省 立武定师范学校”,招收正规师范(中师)和简易师范(初师)学生。但学校规模较 小,班次不多,以后又忽停忽办,几经变动,最后终于在1949年10月间完全停办,人 员遣散,校产封存,仅留守一人看管。
新中国建立和云南全省解放以后,滇北地区划为行署,设立了武定行政专员公署, 分辖武定、禄劝、元谋、罗次、富民、安宁、昆明(随后划归昆明市)等七个县。由 于国民党政府长期腐败,民生凋敝,百业不振,对地方教育事业更视为可有可无,根本 说不上什么重视。所以到了解放前夕,武定专区所属各县(罗次县除外)除勉强维持 了一所初级中学之外,乡村小学几乎完全破产,早已奄奄一息,坐以待毖。面对这一情 况,武定专员公署为了适应工农群众在政治上翻身之后对文化上翻身的迫切要求,认真 贯彻教育为工农开门的方针,从1950年下半年起,迅速抓了小学教师的培训和补充这 一件大事,于是武定师范的开办,也就随之应运而生。
在建国初期的这阶段中,武定师范共办了三年(1950年下半年到1953年上半年), 培训了中级师范二班,毕业学生20名;短期师范九班,毕业学生约500名。按照原先 规划,本来打算正式设立地区师范学校,校址亦已初步划定,但由于人力物力的限制以 及后来行政区划的变动,所以武定师范一直没有单独建校,而是附设在武定第一中学 内,除了学生待遇和经费划拨方面有所区分外,其它都由武定一中的党政统一领导。我 是始终参加领导和主持这一工作的,知之较详,现根据回忆所及简介如下:
1950年3月,武定专员公署设立后,对教育方面首先采取两条措施:一是按领导 体制直接管理中等学校;二是有步骤地整顿小学。当时中等学校为数不多,问题不大, 多数学校已由各县人民政府派干部接管,只对个别学校作了适当调整。但是小学这一摊 子则比较复杂,因为多数学校的领导仍然是过去的旧人员,有的学校的领导权还被国民 党的乡保长所把持,所以迫切需要整顿和调整。以后紧接着清匪反霸和土地改革开始, 在轰轰烈烈的农民运动中又触及到学校中的一些人,有的被清算,有的被要走。这样, 小学教师的补充和充实就成了一件迫在眉睫的事。于是武定专员公署决定迅速培训师资 来解决这一问题,并采取长短结合即办中师和办短师两者同时并举的办法,以适应目前 急需和长远打算的需要。当时这两部分的培养目标,课程设置及教学内容,大体确定为 这样:
中师部分完全按正规师范要求办事,培养合格的小学骨干和高年级教师,学制3 年,招收初中(或简师)毕业生,课程按师范学校科目设置。1950年秋季,招收了第 一班学生,在社会上公开招考,按考试成绩择优录取。