教育家倪中方教授
董学回
倪中方教授,1903年10月5日出生在永仁县仁和镇(现四川省攀枝花市)。家庭 虽不很富裕,却十分重视对儿女的教育,1912年他被送到昆明人劝学所小学,后考入 成德中学,于1922年毕业,考取清华学校到北京求学。他奋发学习,以坚钿不拔、敢 于攀登的精神,苦学六年毕业后,于1928年考取美国芝加哥大学攻读心理学。异国生 活习惯、语言障碍没有难倒他。他努力学习,刻苦钻研,毕业时以优良的成绩获得博士 学位。他发表了三篇心理学论文,被接纳为美国心理学会会员。
1934年回国,到了广州任岭南大学心理学教授。1936年与该校图书馆职员陈佩瑜 女士结婚。1937年受聘广州中山大学教授兼教育研究所主任。抗日战争爆发,女儿小 湘出世,随母亲陈佩瑜疏散到昆明。1939年中山大学也搬迁到云南澄江县,他仍任教 育研究所代所长,直到1940年中大迁回广东坪石为止。
1940年,倪教授在西南联大师院教心理学兼任师范专修科主任。在联大任职期间, 日寇飞机经常对昆明狂轰滥炸,大东门外交三桥畔,同胞被炸得尸横遍野,血肉横飞。 劝业场也被炸起火,烧毁民房数百间,大火几日不灭。联大师生与昆明人民同呼吸共患 难,对日寇侵略暴行极为愤慨,开展抗日捐献活动,还有八百多同学先后投笔从戎,走 上抗日最前线。在校同学们以卧薪尝胆的精神努力学习。倪教授以“国家兴亡、匹夫 有责”的激情,更加认真教学。晚上编写讲义到深夜,白天上课随时担心空袭,常常 是空袭警报响后,倪教授才离开教室。因跑警报上不成的课,则另找时间补上。在联 大,师生都同仇敌忾,能同甘共苦,互敬互爱,切磋学问,把课上好。他除教心理学 外,为抗战需要,还在云大办的英语译员训练班兼课,他作过翻译,当过《云南教育 月刊》、《儿童周刊》的编辑,发表过大量的心理学及教育学方面的文章。
1945年8月15日,日本宣布无条件投降,举国欢腾,热烈庆祝。随后联大决定北 迁,整整八年,在联大受过教育的有8 000余人,毕业3 000余人。联大,在最困难的条 件下为国家培养了大批人才,在历史上写下了光辉的篇章,是值得人们永远留念的。
1946年5月以后,联大陆续北迁,师院留给云南,倪教授本可回中山大学任教育 研究所所长,但他以边疆教育为重,留在昆明师院任教兼教育系主任,解放前后,出任 教务长。他教的普通心理学,是全校一年级学生的必修课,当时采用讲大课的方式上 课,每堂课约有三百多人听讲。他备课很认真,又能结合学生的思想,心理活动举一些 与心理学有关的实例,所以他的课讲得生动易懂,学生很感兴趣,课堂里鸦雀无声,个 个都在认真记笔记。
倪教授还根据教学需要,亲自筹建起我省第一个心理学实验室。此实验室现已迁进 新建的实验大楼里,添置了许多现在比较先进的仪器,成为具有一定规模的心理学实