建国初期参加小学整改工作的回忆
李毓文
1953年11月26日,政务院发布了《关于整顿和改进小学教育的指示》,明确指 出:整顿和改进小学教育,是一项艰巨而细致的工作。各省市人民政府应予以十分重 视,并加强对这一工作的领导。首先应进行调查研究,掌握情况,如对于小学的校数、 班数、学生、教职工等基本数字必须调查清楚。然后根据各地具体情况,重点试办,取 得经验,订出计划,慎重地、有步骤地进行。此项工作应在1954年上半年基本完成。
当时,楚雄专区辖楚雄、镇南、牟定、双柏、广通、盐兴、禄丰、姚安、大姚、盐 丰、永仁、武定、禄劝、元谋、罗茨、富民、安宁共17个县。专区的教育行政部门是 专署文教科(相当于现在的州教委、州文化局)。楚雄专区的党委、政府对政务院所发 的指示比较重视,加强领导,在认真调查研究的基础上,制定计划,抽调了宣传部副部 长赵毅宁和文教科副科长畅达两同志,直接负责领导楚雄地区的小学教育整改工作。
楚雄专区17县的小学整改工作从1954年春开始,分四批进行,历时半年多,首先 在楚雄县开展试点,以后每批开展4 ~5县,每批一个半月左右,同年10月全部结束。 我先后在楚雄、双柏、富民等3县参加了前三批小学整改工作。
为了做好此项工作,专署文教科首先抽调了各县文教科长及部分小学校长、骨干教 师集中楚雄县城培训,然后组成工作队。工作队力量较强;每个学区至少有一名文教科 长带队,各县抽调来的近百名校长和骨干教师分别编入各工作队,到学区开展了为期1 月的工作。当时工作条件比较艰苦,工作队的同志发扬艰苦朴素的工作作风,身背背 包,脚穿草鞋,跋山涉水,近的步行数十里,远的数百里,到达校区后,除了完成整改 任务,还参加支农工作,如我参加双柏县的第二批整改,分配到安龙堡学区,离县城约 300华里,需连续步行四天,当我们到达安龙堡中心小学,校门外一片稻田,农民正忙 着栽插稻秧,我们一行五人,立即将背包卸在路边,脱鞋卷裤,下田和农民们一起栽 秧。工作队员深入实际,联系群众的作风,给当地群众留下了良好的印象。
工作队到学区后,通过听课,召开教师座谈会,走访教师,听取区、乡领导干部的 意见,和学区领导一起,主要做了以下几项工作:
在广泛听取区、乡干部和群众意见的基础上,对学校的布点作合理的调整。如原楚 雄县饱满街中心小学周围村寨的一人一师初小班布点过多,通过整改,将附近柴家冲、 元吉屯、落苴美三所初小并入饱满中心小学。原楚雄城区分设的三所小学合并为鹿城中 心小学,附设两个分校一个幼儿园。
针对有的部门随意抽调教师外出搞社会活动,师生参加社会活动和校内非教学活动 过多,使正常的教学工作受到影响等混乱现象,工作队向县、区,乡干部宣传政务院的 指示,明确提出教学是学校中压倒一切的中心任务,校长和教师的主要任务是教学,学