略述建国前镇南小学教育的发展
张兆钫
清朝时期,镇南(今南华)教育的主要形式是设立书院,义学和私塾。书院有两 所:即龙川书院和凤鸣书院。义学曾设5馆,只断续开办。私塾的开设较为普遍,坝区 多于山区,主要有三种形式:一是清贫学者设馆授徒;二是富有之家延师于庭教授其子 弟;三是村民集资开办。私塾学童人数,数人到十几人不等,年龄大小不一,程度亦很 悬殊,同窗分教,学无年限。此时,能受教育者很少。
清末,“废科举,兴学堂”,光绪三十一年(公元1905年),清政府学部颁布学堂 章程,镇南因地处边陲,延至清宣统二年(公元1910年),知州陈兄濂始遵章于原龙 川书院,开设蒙养学堂,设堂长一人,教习3人,学生除将原书院未毕业的内外学生编 人,并由当时所辖区,各选送12岁以上的5名学子入学,计有学生41人。次年,即改 设为高等小学堂。清宣统三年(公元1911年),据镇南州立学堂职员学生名额暨入出 经费概况载:镇南有高等小学堂1所,初等小学堂8所。学生279名,设教习10员。 此即为镇南小学教育开创时期的状况。
辛亥革命成功,推翻了 2000多年的封建专制制度。中华民国成立后,对学制进行 了改革,学堂改称学校,分为初级小学和高级小学,修业期为七年(初级4年,高级3 年),进行了整顿,气象有所更新。在一些地方,读书之风开始逐渐浓厚起来。民国四 年(公元1915年)镇南另一个较大的集镇——沙桥,于沙桥中街北侧,原凤鸣书院旧 址,成立了镇南县沙桥区高等小学校。之后,又相继在东区的张合屯、南区的松竹村、 西区的朝阳寺、北区的丹凤邑,先后分别成立了高等小学校。在县城又成立了镇南县女 子高等小学校。在龙川河沿岸一带农村又相继成立了近30所初级小学。据民国十年 (公元1921年)统计:此时,全县计设高级小学7所,教员32人,学生316人;初级 小学47所,教员61人,学生1 452人。全县高初小合计共54校,78班,学生1 768 人,教员83人。此为镇南小学教育的渐进发展阶段。
民国十年至十七年间(公元1921 ~ 1928年),因战事迭起,粮饷浩繁,民众生活 贫困,教育处于维持状态,增长缓慢。直至民国十八年(公元1929年)后,内战渐 平,生活亦稍稳定,省、县开始注重义务教育和民众教育的实施。镇南除充实巩固原有 的高级小学外,又在全县发展了一批初级小学。是年,全县共有小学92所。镇南县教 育局将全县小学改为按数序排列,将7所高小分别排定为镇南县第一至第七高等小学 校。将85所初小分别排定为镇南县第一至第八十五初级小学校。当时,县城内有5所 小学,即第一高级小学,校址在原龙川书院,校长罗思奇;第七高级小学,校址在北 巷,校长周成章;第一初级小学,校址在北巷,校长高振兄;第二初级小学,校址在东 街,校长张士彬;第三初级小学,校址在城西的西云庵,校长李毓才。东区设有18所